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心理健康教育覆蓋 46所中小學

發布時間:2021-09-28 15:33來源: 分享至:
 桂城街道心理健康教育提升項目啟動

  為中小學定製心理健康示範課程,為一線班主任、心理老師提供專業培訓,為學生提供個案輔導,為家長提供親子教育培訓講座……9月27日,桂城街道心理健康教育提升項目正式啟動,將覆蓋桂城46所中小學校,全麵提升學生的素質教育。

  預防和解決學生心理問題

  國家“雙減”政策的下達,為培養創造型人才提供了有利的政策支持。桂城作為一個正在高速發展的活力城市,更加需要年輕一代具有創造力、有強大而健康的心理去麵對國家的騰飛與發展。

  一直以來,教育作為桂城一張閃亮的名片,以其前瞻性的戰略部署、優秀的教師團隊、優異的成績,在佛山地區獨占鼇頭。那桂城心理教育的現狀如何?根據調研發現,桂城65%的班主任認為學生心理危機幹預成為班主任的第一大難題,需要更專業的扶持幫助;62.7%的心理主管老師認為,目前在心理健康管理工作中遇到的最大問題是如何獲得家長的重視和配合;72.2%的心理老師認為在開展學生心理工作中,個人輔導的難度大是心理老師最大的壓力來源。

  結合國家的教育方針與自身實際,桂城教育發展中心將通過“心理健康教育提升項目”,進一步推進完善管理機製、為學校提供專業支持、促進家校合作等相關工作,全麵覆蓋桂城46所中小學校。

  今年起,“桂城心理健康教育提升項目”將為桂城中小學的校級領導、心理老師、一線班主任老師提供校長學堂、心理老師專業培訓、外出學習等專業支持,為家長提供係列的親子教育培訓講座及工作坊,為學生提供有體係的心理健康課程和專業的個案輔導,以達到更有效地預防和解決學生心理問題的目的。項目更是以慧愛之家為社區基地,通過定期活動提升家庭對孩子心理健康發展的重視,完善“家-校-社”心理健康發展體係。

  每校配備專職心理教師

  項目運營方慧愛公益教育在桂城開展心理健康教育已有10餘年,通過營地活動、支教、素質教育課程開發、講座、工作坊等形式,提供親子兼顧的體驗式素質教育服務。

  該機構負責人胡嘉說,希望可以幫助心理老師找到明確的工作定位,同時打造骨幹教師團隊,整合社會服務資源,疏通轉介渠道。通過多元化、全覆蓋、係統化的手段,逐步為桂城中小學生營造“老師可敬、父母可親、同學可交”的成長環境,構建其強大的內心世界,幫助他們勇敢地麵對未來無數的不確定性,創造出自己的價值。

  “學生的心理健康安全與食品安全、生產安全、消防安全等處於同樣重要的地位,且需要長年累月地堅持推進,才能為桂城青少年打造一個更科學、更完善、更安全的心理健康成長環境。”桂城街道黨工委委員鄺穎新認為,做好學生的心理健康教育,不是等出現心理問題才去做好幹預,而是從教育的起點就要讓他們有看待各種問題、解決各種困擾的正確方式。

  今後,桂城的中小學根據學生數額標準至少要配備一名專職心理健康教師,街道將為心理健康教師的專業發展創造保障的條件,落實好心理教師的業務和職務提升途徑,享受班主任同等待遇政策等。

  “項目要‘用’起來,‘活’起來,以學校的實際需求為導向,將教師培訓、個案處理、健康檔案等有機結合,明確工作的目標,優化工作的方法,提高工作的效率。”鄺穎新說,希望以本項目為再出發的起點,去糾正以往教育過程中一些不好的做法,比如家校社的關係、班級管理、班主任和班幹部的關係等,以此形成良性循環機製。