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兩天啟用5所學校 桂城教育跑出加速度

發布時間:2020-08-31 10:18 來源: 分享至:
 

  ■平洲中心小學新校區建成啟用。

  ■桂城桂江二小籃球場。

  ■桂城怡海第五小學閱覽室設備設施齊全,環境優美典雅。

  ■桂江三小校園資源教室設施完備,為學生提供良好的教學環境。

  ■南海實驗中學新校區(小學部)。

  熱火朝天,是對上周末的桂城最恰如其分的描述。8月28日、29日兩天,桂城共啟用了5所新、改建學校,其中有打造優質教育標杆的南海實驗中學新校區(小學部),也有桂城南部怡海學區重要教育配套的怡海五小,有係著平洲文化源流的平洲中心小學新校區,也有足球特色強校的桂江二小,更有水鄉老校桂江三小。

  本著“教育是第一民生”的理念和“產業跟著人才走,人才跟著配套走”的認識,教育成為桂城最為重點的城市配套資源之一,不斷拉動城市發展。兩天啟用5所新、改建學校,桂城有著怎樣的考量?又將產生哪些深遠的影響?

  展實力

  高位發展鑄招牌

  8月28日、29日,領導嘉賓、家長代表、媒體記者馬不停蹄地奔赴桂城5所新、改建學校,臉上掛著笑容,洋溢著滿滿的幸福。每一位參觀者恨不得能走遍校園的每個角落,每一位新校區的校長也恨不得把所有特色亮點一一細數。

  這份笑容,是對桂城城市實力的認可,也是對桂城教育的信心。粵港澳大灣區建設、三龍灣高端創新集聚區建設,為桂城發展帶來了前所未有的機遇,同樣為“教育桂城”注入新動力。近年來,桂城街道黨工委、辦事處明確提出把教育作為區域發展的核心競爭力之一,對教育工作做到知責、擔責、履責、盡責,充分利用桂城“大城資源,小城成本”的優勢,強化桂城教育的頂層布局、頂層設計、頂層規劃,大手筆加大教育投入,攻堅克難破解製約教育發展的熱點難點,教育城市化行動逐步向大城市布局轉型。

  “我們爭取每年新、改、擴建3所學校。”桂城街道黨工委副書記、辦事處主任岑灼雄的這份承諾從2019年開始兌現,去年燈湖三小、燈湖六小、文翰小學建成投入使用;一年後的今天,南海實驗中學新校區(小學部)、怡海五小、平洲中心小學新校區建成投入使用,且全部按照廣東省內一級學校標準配備場室和教學設備設施。

  “作為桂城的重要城市配套,均衡、優質、多元的教育發展正是要解決人才在城市發展的後顧之憂,推動桂城高質量發展。”岑灼雄說。這樣看來,兩天啟用5所新、改建學校,是展示桂城速度和實力的體現,更是向社會各界表達的滿滿誠意。

  表決心

  攻堅克難求創新

  自然采光的功能室、幹淨明亮的學生食堂、高標準的新國標運動場……新、改、擴建學校的光鮮亮麗是看得見的,而背後的艱難險阻卻是摸不著的。

  為了攻堅克難,桂城街道辦事處建立“頂層統籌、部門聯動、專責督辦”學校建設工作機製,成立了“推進義務教育階段學校基礎教育設施五年提升行動計劃專責領導小組”和“新建擴建學校重點工作督辦領導小組”,聯合街道多個部門擔任項目主建單位,共同推動教育基礎設施建設提速,強化督導檢查機製,定期召開專題會議,研究協調解決在推進義務教育新、改、擴建工程過程中碰到的實際問題。

  占地麵積隻有30畝,如何能承載更多的功能場室和教學載體?為了解決這一難題,南海實驗中學新校區(小學部)向上往下“要”空間,地麵以上是室內籃球場,地麵以下是室內恒溫遊泳池,還將需要隔音的器樂場室都安排設置在地下,合理利用立體空間。

  為了讓怡海五小的電教室更顯現代氣息,設計已易稿20多次,才最終確定了自然采光與推拉布幕相結合的設計。為了讓學生有足夠的練武空間,平洲中心小學新校區的武術館特別設置了9米樓高,並配備了消音設備……

  更難的是舊村域學校改建工程,如桂江三小一直被“水”問題困擾,如何根治成了改建中的首要難題。“我們學校地處低窪,每到下大雨就會有積水,由於校舍用了30多年,教學樓的樓頂漏水也很嚴重。”該校校長李利娟說,藉著此次街道投入1300萬元進行改建,學校在校門口的地下建造了一個水渠,將積累的雨水引到地下水渠,從而減少地麵積水。教學樓樓頂進行了全麵補漏工作,修整後還在樓頂種植了真草坪,起到隔熱美化的作用。

  無論是新建學校的創新求變,還是村域學校改建的攻堅克難,都展示了桂城廣東省唯一的鎮街一級教育綜合改革示範單位,以大城市思維全力推進教育城市化綜合改革的決心。

  贏人心

  大城教育未來可期

  教育競爭,說到底是人的競爭,隻有當教師和學子都對這座城市的教育有信心,他們才能全力以赴,做到最好。

  “這是建校30多年來首次大規模修整,讓桂江三小往優質教育又邁進了一大步。”作為一名有30多年工作經曆的桂城教育工作者,李利娟深知村域學校改建的難度,因此格外感恩政府的支持與投入。

  同樣感到興奮激動的,還有桂江三小的教師黎淑貞。“學校加大了對校園設施整修的投入,其中包括校園內操場、籃球場、校園的教學樓及體育館,這不僅給學生們提供了一個更優美舒適的學習環境,更讓我們作為一名桂城教師感到無比的自豪和幸福,對未來更有信心。”黎淑貞說。

  桂城教師的這份自豪和幸福並非偶然。2019年4月中國教育報刊社人民教育家研究院針對桂城教育的調查發現,“如果可以再選擇一次,我還是願意成為教師”占比達到84.62%。“我喜歡在這所學校工作”占比達到89.89%。“我願意向別人推薦我們的學校”占比達到89.96%。可見整個桂城教師隊伍的士氣、敬業精神狀態極佳,教師隊伍建設呈現了健康積極的良性循環氛圍。

  未來,桂城還將建設“桂城教師學習中心”,以打造南方教育“大城名師”為目標,重點實施桂城“品牌教師”工程計劃,使之成為打造優秀教師、骨幹教師、名師名校長的搖籃工程。繼續提高在編及臨聘教師地位待遇,包括經濟待遇、培訓待遇、加大表彰力度,使尊師重教蔚然成風,讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感,以成就教師來成就桂城教育。

  評論

  看桂城教育品牌如何助力城市築巢引鳳

  ◎珠江時報記者方婷

  8月28日至29日兩天,桂城教育再添新貴,南海實驗中學新校區(小學部)、平洲中心小學新校區、怡海五小落成啟用,桂江二小(疊滘小學)、桂江三小(疊滘二小)完成改建工程。

  自2020年初實施桂城街道十大教育“卓越-續航”計劃以來,桂城以高起點、高標準、高品位的大城思維,做好桂城教育的頂層布局、頂層設計、頂層規劃,持續推進桂城街道教育城市化,積極探索構建創新型開放式現代城市教育體係,促進桂城義務教育優質均衡協調發展,助力打造南海“品質教育”。

  從一所所學校陸續落成以及未來的學校建設計劃,可以看到桂城投入教育的“舍得”。

  從2016年至2020年,桂城投入了19.2億元,完成了12所中小學校新、改、擴建,提供了優質學位近2萬個,包括夏東小學、文翰中學、映月中學、桂江小學等。

  2020年,南海實驗中學新校區(小學部)、怡海五小、平洲中心小學新校區、桂江二小(疊滘小學)、桂江三小(疊滘二小)投入使用。

  教育為第一民生。從年初發布的桂城十大教育“卓越-續航”計劃中可以看到,2019年至2022年,桂城街道將利用城區新建、樓盤配建、村域集體土地改建及相對薄弱學校擴建的模式,陸續完成超過22所學校的新、改、擴建任務,總投入約35億元,新增學位32935個。桂城大手筆投入教育,著力辦好民生實事,確保教育優先發展的戰略地位,有“舍得”才會有“獲得”,對教育的投入絕對是不可置疑的。

  從多所學校各有特色的教育內容,可以看到桂城教育“要多更要精”的品質追求。

  南海實驗中學新校區(小學部)開發跨學科綜合性課程與跨時空課程資源,構建全領域、多層次的寬課程體係;怡海五小將通過智慧校園建設,開展單元統整課程學習、跨學科學習、項目式學習、探究性學習,打造特色科創教育;平洲中心小學新校區深化“武術”與“書香”品牌,配有專業武術館,推動武術特色教學,致力於打造文武相暉的校園、靈動的課堂,培育有為的學生

  ……

  教學質量和特色是學校的生命線。學校的特色文化、特色課程、特色管理等如今也逐漸成為市民衡量的因素,一個概念、一個符號,就是一個鮮明的共同願景,對學校、師生的持續穩定發展有著積極意義。在這方麵,桂城一直在行動,大力促進教育內涵發展,鼓勵每所學校都有各自的特色教育,優化課程實施,打造“大情懷”“大知識”“大體藝”“大智慧”的桂城教育“四大課程體係”,促進學生全麵而有個性地發展。

  從桂城打造教育品牌的決心,可以看到未來城市發展集聚人才的強大“動力”正在形成。

  桂城區位優勢明顯,產業基礎紮實,當前又麵臨粵港澳大灣區、“雙區驅動”、廣佛全域同城化以及廣州實現老城市新活力、“四個出新出彩”的一係列重大曆史機遇。隨著粵港澳大灣區的加快建設發展,各個城市之間麵臨著一場又一場激烈的資源爭奪戰。優質企業進不進駐?高端人才紮不紮根?城市環境是關鍵所在,教育水平更是決定因素。

  教育是未來城市發展的核心競爭力。近年來,桂城堅實推進義務教育高位優質均衡發展,利用“粵港澳大灣區”帶來的新眼界,開拓“高起點、高標準、高品位的大城市”的視野,以“品牌化思維辦教育”為動力,廣開視野,不斷擴充優質教育資源版圖,以“加大投入、優化布局、增值提質”三大舉措全力打造“教育南海、學在桂城”的人文品牌,積極創新發展,築巢引鳳。

  毫無疑問,教育是實現人才和資本快速積累的最有效的推進器。作為桂城的重要城市配套,均衡、優質、多元的教育發展正是解決了人才在城市發展的後顧之憂,推動桂城高質量發展的重要利器。

  隨著桂城對教育資源的優化和整合,均衡配置城鄉間、校際間辦學條件,教育管理體製改革加速,桂城教育現代化進程已逐步推進,“教育桂城”金字招牌將成為未來城市發展集聚人才的強大動力。